La scuola della natura

L’idea che la natura sia “la fonte di ogni vera conoscenza” trova un riscontro sempre più solido nelle neuroscienze e nella psicologia dello sviluppo, le quali evidenziano come il contatto diretto con l’ambiente naturale sia un fattore chiave per stimolare l’intelletto e sostenere lo sviluppo cognitivo, soprattutto nelle prime fasi della crescita.

È stato dimostrato che l’esposizione alla natura stimola diverse aree del cervello legate all’attenzione, alla memoria e alla risoluzione di problemi. L’interazione con l’ambiente, infatti, favorisce l’attenzione selettiva e migliora le abilità cognitive legate all’apprendimento, contribuendo così a una migliore concentrazione e gestione delle emozioni.

Inoltre, la natura stimola la curiosità e il pensiero critico. Esplorando piante, animali e fenomeni naturali, siamo costantemente chiamati/e a risolvere enigmi e a comprendere cause ed effetti, sviluppando abilità di ragionamento logico.
Le attività all’aria aperta, come camminare nei boschi, osservare il cielo o giocare in giardino, sono state riconosciute come particolarmente efficaci nel ridurre lo stress e favorire la creatività.

Anche in Italia, studi recenti confermano i benefici del contatto con la natura per lo sviluppo cognitivo. Il tempo trascorso in ambienti verdi è stato associato a una maggiore capacità di apprendimento e a un miglioramento delle competenze sociali nei bambini e bambine, grazie alla riduzione dello stress e al potenziamento delle capacità di attenzione. Inoltre, l’esposizione a spazi naturali stimola il pensiero divergente, ovvero la capacità di generare idee originali.

In sintesi, come suggerisce Leonardo, la natura è una vera e propria scuola di conoscenza. Non solo è la fonte di stimoli che alimentano la mente, ma con il suo ordine e le sue leggi, insegna a comprendere il mondo circostante, stimolando la crescita intellettuale e favorendo lo sviluppo delle capacità cognitive in modo equilibrato e inclusivo.